QUATTRO PROVE PER L’INSEGNAMENTO DELLA PSICOTERAPIA
Mi batto da sessanta anni ormai, da quando per la prima volta entrai nel Reparto Psichiatrico Donne della Neuro, per il riconoscimento della importanza della psicoterapia nella cura dei disturbi psichici.L’arma fondamentale che avevo allora, da studente, era l’entusiasmo. La fortuna che ho avuto dopo è stata quella di incontrare persone (da Giancarlo Reda a Gaspare Vella lì nel Reparto, da Paolo Perrottii a Ignacio Matte Blanco e Vincent Morrone nella formazione psicoanalitica fino a Franco Basaglia e a terapeuti straordinari come Minuchin, Haley, Watzlavick e Mara Selvini) che mi hanno permesso di arricchire quella dote originaria di entusiasmo con tutta una serie di competenze : cui ho sempre pensato come ad un insieme prezioso di informazioni e di esperienze che io avevo avuto la fortuna straordinaria di intercettare e che avevo il dovere perciò di diffondere.Dando il mio contributo non solo allo sviluppo di un sapere ma anche e soprattutto alla diffusione di una cultura psicoterapeutica.Sta qui e tutto qui, in effetti, il senso di questo piccolo libro.Di cui mi sento di poter dire, rileggendolo a distanza di tanti anni, che merita uno studio ed una riflessione attenta da parte di tutti quelli che, come me, praticano ed insegnano la psicoterapia: sapendo quanti ostacoli si debbono superare per svilupparne tutte le potenzialità.Proponendo la possibilità e la necessità di scegliere, in situazioni didattiche diverse, le strategie più adatte alla diffusione di un sapere sottovalutato e prezioso.In due direzioni fondamentali.Per la cura del disagio psichico prima di tutto dove la sua utilizzazione intelligente è assai più importante di quella degli psicofarmaci.Per la realizzazione armonica delle potenzialità dell’essere umano in secondo luogo se alla psicoterapia si pensa come ad una arte di attivazione delle sue risorse naturali di animale sociale.Che nel rapporto con gli altri, appunto, trova e da il meglio di sé.Per la crescita di una cultura di pace, infine, basata sull’ascolto e sul rispetto dell’altro.Comunque e dovunque.
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